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Iniciativas Educativas con Premio

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Iniciativas Educativas con Premio

“MJH es una empresa pequeñita; lleva muy poco tiempo fundada, y desarrolla dos programas: uno de ellos es el que presento en Zinc Shower, el programa Diferencias educativas, que va dirigido a niños y niñas con discapacidad intelectual y también otros trastornos generalizados del desarrollo, con un programa de integración para incluirlos en campamentos de verano.
Diferencias educativas lo que es fundamentalmente es un equipo educativo y terapéutico, pero no desde la perspectiva sanitaria, siempre desde la educativa. Sabemos que el ocio es un derecho humano básico, al igual que la educación y que el trabajo y que la salud, y que nadie puede ser privado de él por razones de discapacidad.

El equipo profesional apuesta por la integración total de los niños y niñas diferentes en campamentos de verano a través de su programa. El programa lo que hace es desarrollar distintas actividades terapéuticas (musicoterapia; terapia asistida con animales; surf como terapia; el teatro, también y el dibujo) a través de profesionales.

El surf para estos niños, es más bien el padel surf; se desarrolla en Asturias, en la ría, para que no corran ningún riesgo, en las tablas long, donde pueden compartir la actividad con otros niños; es muy divertido, pero a la vez desarrollan la psicomotricidad, mejorándola, etc.

Diferencias educativas lo que tiene de especial es el equipo: Son cinco personas, con una inclusión laboral de un joven discapacitado; le ofrecemos esa oportunidad para que trabaje como monitor de campamento con el apoyo del resto del equipo. El equipo de cinco personas, con una directora o director del programa; un pedagogo; luego dos terapeutas; un estudiante, porque ofrecemos también una plaza en prácticas mediante el contacto con las universidades, en prácticas a estudiantes del ámbito educativo, pedagogía, podría ser psicología también, porque la psicología aplicada a los niños tiene mucho que ver con la pedagogía en algunos ámbitos…

Entonces, ese equipo se integra con los niños; el grupo de niños sería de cinco personas como mínimo y con un máximo diez. Se integra en distintos campamentos. Esos campamentos son seleccionados especialmente por mí, porque quiero que la selección de los campamentos se base en el conocimiento personal y la confianza total, no sólo del equipo directivo de los campamentos, sino también de los programas que yo ya conozco. Digamos que son los más adecuados, los que estamos seguros de que la inclusión de nuestros niños va a ser un éxito.

El equipo de Diferencias educativas y los niños se incluyen en esos campamentos, que llevan ya 20, 25 ó 30 años desarrollándose, con niños sin ninguna discapacidad; lo que se trata es de trabajar dentro de esos campamentos con nuestros niños, incluirlos con todos. No sólo se trabajará con nuestros niños: muchas veces, habrá que trabajar con el resto de los niños para hacerles comprender muchas cosas y a veces también hasta aceptar.

También, queremos aprovechar todas las actividades propias de cada campamento; por eso, también la evaluación previa que yo hago para seleccionarlos es importantísima: saber que las actividades que desarrolla el campamento también son adecuadas y son muy adaptables y muy beneficiosas, y que además son beneficios que se incrementan con las actividades terapéuticas que nosotros llevamos a cabo.

Nosotros, el equipo, lo que fomentamos es la equiparación de oportunidades, la práctica del ocio también como experiencia, pero que va más allá de la mera diversión; queremos garantizar el mayor disfrute y satisfacción de los niños, pero ir más allá de la mera diversión, y por otra parte, también, de la mera solución del verano a los papis. A nosotros lo que nos importa son los niños y el que se inscriba en Diferencias educativas, lo que está buscando es una experiencia inclusiva para su hijo, que va mucho más allá de una solución para el verano.

Nosotros ahora mismo estamos dirigiéndolo a la discapacidad intelectual, más que a la discapacidad motriz; en este momento esperamos crecer, y para eso hemos optado por asistir al Zinc Shower; estamos muy contentos de haber sido seleccionados, pero ahora mismo nuestro objetivo son los niños con discapacidad intelectual.

En el futuro, tendríamos que hacer una valoración de si ampliamos a otras discapacidades, pues también hay que hacer una valoración de los campamentos, para que pudieran incluir nuestros niños de la manera más adecuada y que no desaprovechen ninguna de las oportunidades, para que la inclusión sea total. La discapacidad motriz por ejemplo en el campamento de Asturias sería poco adecuada.

Mi intención es ayudar colaborando con las instituciones, asociaciones y fundaciones cuyos objetivos sean coherentes con el nuestro. Además, durante el año escolar desarrollaremos diversas actividades benéficas y con los beneficios que se consigan se pueda ayudar a las familias para que otro año haya más niños que puedan acceder al programa. Aunque no somos asociación ni fundación, tampoco tenemos un ánimo exactamente de lucro con nuestro programa de Diferencias educativas”.

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